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没有课本的学生,如鱼得水的孩子---新移民谈中美教育差别

标签: 发表时间:2018/05/07


        今天来到我们客户L先生的洛杉矶家里,参观他的新房,同时听取他对我们安家服务的建议。

        L先生是通过美国杰出人才EB-1A项目成功移民美国的。

        在他的I-140申请获批后就选定了美国的房产,在洛杉矶的尔湾市(实际上尔湾市属于橙县Orange County,不属于洛杉矶县LA county,但是都属于洛杉矶都市圈。)小区内的小学是一座崭新的小学,所对应的中学是这里排名最高的Northwood 中学。


拿到移民签证后,就举家来洛杉矶定居了。
 
        年龄大一点的孩子立刻上了这里的小学5年级,年龄小一点的孩子要去幼儿园。

        上小学很容易,提前登记,随时插班。

        但是幼儿园就比较难找,由于没有提前寻找和登记,暂时把孩子送到了一个私立幼儿园,平均每天约80美元,算起来和国内的双语幼儿园也差不多的费用(把美元折合成人民币)。


        言语中,L先生对于中美之间的教育感受到了强烈的反差。

首先,这里的孩子没有课本。

        上课就是每人一个电脑和IPAD,输入自己的密码就开始上课了。
        回家也没有课本或卷子做作业。
        这让自己感觉很不安,和国内每天晚上和孩子奋斗到10点多比起来,总觉得缺了点什么。
 
其次,孩子来这里以后的运动量大增。

        在国内,过去的2年孩子一直忙着学习,运动量很小,吃饭也没有胃口。
        来到这里,每天下午放学都去操场玩或者去社区游泳池游泳,结果每天的饭量几乎增加了一倍。父母看着非常高兴。
        去到这边的学校参观,操场占据最大的面积。在国内,孩子放学后都是去上课外班;在这里,都是跑到操场上来玩。


第三,在国内,孩子早晨8:00应该到校,但是老师要求学生7:30就开始到,晨读半小时。

        在美国,小学是8:30到校;在8:30之前教室是锁着的。
 
第四,这里的教育非常重视孩子自己的能力培养。

        在小学里,尤其重视演讲的培养。
        自己的孩子刚来不久,就遇上学校的公众演讲大赛,不仅要自己准备PPT,视频,选主题,还要表达流畅,有气势。
        在去学校作为观众参观后,觉得孩子的进步真大。


        来到美国定居一个多月,孩子已经非常适应了,这也得益于小时候经常带孩子去外面游览。尤其大女儿如鱼得水,骨子里不受拘束、有主意的性格找到了适合的土壤。 有一天,孩子自豪的说:“我认为我已经完全适应这里了”。我想,没有比这句话更让父母欣慰的了。
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